А. Караджаннис: «Местные власти призваны искать пути интеграции и принятия меньшинств»

Одна из самых серьезных проблем, стоящих перед рядом европейских стран, - это интеграция этнических меньшинств в местное общество. Плавная интеграция меньшинств в общество в целом начинается в первую очередь с действий местных властей, таких как их принятие местным сообществом и их легкий доступ к образованию, жилью, здравоохранению и рабочим местам.

Рома - самое многочисленное этническое меньшинство в Европе, насчитывающее около 12 миллионов человек, проживающих в основном на Западных Балканах, в Болгарии, Греции, Венгрии и Словакии. Согласно данным, представленным в Европейский комитет регионов, эти люди ежедневно сталкиваются с расизмом, дискриминацией, социальной и политической изоляцией. По данным Европейской комиссии, почти 85% детей рома живут на грани бедности, в то время как 62% молодых рома не имеют образования, работы или профессиональной подготовки.

Пандемия коронавируса стигматизировала население рома, поскольку несколько стран обвиняют их в распространении пандемии из-за их образа жизни и передвижения.

Цыгане, однако, являются крупнейшим этническим меньшинством в Европе, и проблемы лишения их прав человека, плохие условия жизни и различные формы дискриминации являются серьезными проблемами для Европейского Союза, которые ему следует решать.

Термин рома - это общий термин, используемый для обозначения различных групп ромов, таких как рома, синди, кале, цыгане, рундари и другие группы кочевого населения, которые идентифицируют себя как цыгане или цыгане. Конечно, интеграция всех этих меньшинств в европейское общество непросто без профессиональной, социальной и финансовой поддержки со стороны государств-членов ЕС.

Местные власти призваны найти способы интеграции и принятия меньшинств, но эта задача является довольно сложной и смелой, поскольку многие общества не готовы принимать «разных» и «чужих», опасаясь изменения местной идентичности.

Дискриминация по признаку этнической принадлежности или иммиграции - обычное явление, и многие этнические меньшинства сталкиваются с ней при поиске работы, в государственном управлении, в общественном транспорте, в сфере образования, при получении грантов. и т.п. Поэтому не случайно, что Европейская комиссия поставила четыре ключевые цели для интеграции рома, такие как образование, занятость, здоровье и жилье.

Лишь каждый второй ребенок рома в возрасте от 4 лет до возраста обязательного начального образования посещает дошкольные учреждения, в то время как учащиеся рома имеют более низкий уровень образования, чем другие сверстники. Отсутствие интереса к учебе, недостаточное знание языка и издевательства в школе являются наиболее частыми причинами раннего ухода из школы цыганами.

Незнание истории и культуры рома местным сообществом, а также их невключение в учебные материалы приводят к отсеву из школы. Преподавание истории, литературы и искусства рома могло бы повысить заинтересованность как учащихся рома, так и их одноклассников из числа коренного населения.

Бедность, низкая продолжительность жизни, отсутствие элементарных удобств, бездомность, изоляция и социальная дискриминация - самые серьезные проблемы этнических меньшинств в Европе. Интеграция меньшинств начинается на местном уровне с борьбы с дискриминацией и предрассудками. Единственный способ интегрировать меньшинства в местное общество - это получить достаточные знания об их истории, культуре и способствовать межкультурному образованию и мультикультурализму, как отстаивают такие цыганские деятели, как Чарли Чаплин, Элвис Присли и П.