Родители смогут оправдать небольшое количество прогулов своих детей, поэтому отсутствующим придется предоставить справку от врача. В средней школе вводится числовой балл по шкале от 5 до 100.
Вот некоторые из изменений, которые изучает комитет по внесению поправок в правила работы школ среднего образования, согласно документу, подготовленному президентом Ассоциации директоров (SEDMEK) и членом комитета Джорджем Иосисфидисом.
Он систематизировал и разослал во все школы наиболее важные моменты, которые уже обсуждались в комитете, утверждая, что существует единодушие по следующим предложенным изменениям:
Отмена деления прогулов на обоснованные и необоснованные.
Это не повлияет на посещаемость студентов до 120 пропусков. Учащиеся, набравшие от 121 до 134 пропусков, останутся незарегистрированными, а те, кто набрал больше 134 баллов, останутся неизменными.
Учащийся, пропускающий более 275 занятий (независимо от медицинских или психологических проблем), останется на стагнации.
Прогулки, которые не оправдываются или не могут быть оправданы родителями, например Периодические пропуски учебных занятий будут считаться дисциплинарным нарушением, и будут налагаться соответствующие штрафы.
Родители смогут оправдать отсутствие своих детей до пяти рабочих дней в период с сентября по апрель в старшей школе и за период с сентября по май в старшей школе. Однако для старшеклассников они могут оправдать только до двух рабочих дней в мае и, соответственно, для старшеклассников до двух рабочих дней в июне.
Студенты, которых направляют на экзамены из-за непосещаемости, должны иметь не менее шести баллов по каждому экзаменуемому курсу, чтобы иметь шанс на успех.
В гимназии также вводится числовая оценка по шкале от 5 до 100, а не от 1 до 20.
Внутренний регламент школ будет составлен комитетом из восьми человек, в который войдут два представителя дирекции, два представителя ассоциации учителей, два представителя учеников и два представителя ассоциации родителей.
Внутренний регламент будет изучен и утвержден на специальном собрании ассоциации учителей, на котором могут присутствовать представители учащихся и родителей, но без права голоса.
Комитет первоначально принимает предложение вводить экзамены в конце каждых четырех месяцев, но ожидает дополнительных разъяснений.
Опоздание ученика на урок сверх десяти минут будет засчитано как его отсутствие.
Систематические промедления будут считаться дисциплинарным нарушением и наказываться.
Подтверждающие документы психологов будут приняты до специального собрания ассоциации преподавателей для характеристики исследования и в случае систематического наблюдения за студентом.
Решения ассоциаций учителей по вопросам посещаемости и продвижения студентов будут окончательными (если не нарушены процедуры и имеется соответствующая документация).
Отмечается, что г-н Иосифидис разослал трехстраничный документ по адресам всех школ, попросив комментариев и предложений своих коллег.
Министр для определения формы
В своем письме к директорам школ г-н Иосисфидис заявляет о школьной форме следующее: Школьная единица не занимается вопросами формы и ее внешнего вида. Они определены на основе специального циркуляра министра, который будет разослан школам с мая и будет доведен до сведения родителей и учащихся во время зачисления в школу.
Окончательного решения по вопросу формы еще не принято, так как представители студентов отсутствовали на последнем собрании (шли выборы в PSEM). Однако, как отметил президент СЭДМЕК, общее мнение таково, что если мы хотим иметь униформу, она должна быть четко определена, иначе она будет отменена.
Он добавляет, что положение родителей, как ожидается, будет выяснено, и в тот же время он подчеркивает, что с возвращением представителей студентов, спорное положение о событиях, которые PSEM может приглашать студент будет завершено, без предъявления обвинений с отсутствиями.
Замены и забастовки учителей
По словам президента директора школы, положения, касающиеся обязанностей и ответственности учителей, еще не изучены. Однако он поясняет, что «я попрошу увеличить количество замен учителей, если не будет найдено другого возможного решения с отсутствием учителей».
Он также потребует «освобождения директоров от ответственности за безопасность учащихся, когда учителя бастуют или принимают другие меры».
«Головная боль» для OELMEK
Дискомфорт OELMEK вызвали письмо президента директоров и особенно сообщения о заменах и забастовках.
Неслучайно организация разослала своим членам циркуляр, разъясняющий следующее: «OELMEK представлен в комитете, который работает над предложениями президента и генерального секретаря по внесению поправок в правила работы школ. Президент Ассоциации директоров участвует в указанном комитете как член OELMEK ».
Он указывает, что «этот комитет не имеет полномочий принимать окончательные решения о внесении поправок в правила. Условия ее полномочий ограничиваются представлением мыслей и предложений министру образования, который несет материальную ответственность за принятие политических решений ".
Поэтому, продолжает он, OELMEK будет размещен на официальном предложении министерства, когда оно будет доставлено после обсуждения в его коллективных органах.
На основании вышеизложенного он заявляет, что «мы не понимаем целесообразности принятия комитета президента Ассоциации директоров школ к администрации школы, что вызвало замешательство и ненужное огорчение коллег».
Источник: Либерал