Председатель комитета по образованию парламента Кириакос Хацигианнис в своем сегодняшнем заявлении упомянул фракционный конкурс на предмет того, кто будет продавать больше лекарств в конкретной школе.
Парламентский комитет по образованию продолжил сегодня на закрытом заседании обсуждение проблемы школьных издевательств, случаев правонарушений в школах и способов борьбы с ними.
В своих заявлениях после окончания заседания Комитета по образованию г-н Хацигианнис сказал, что в отношении школьной преступности Министерство образования выступило сегодня перед Комитетом с комплексным предложением, которое было проинформировано и которое оно намеревается реализовать в ближайшем будущем. представить его в Совет министров.
"Мы просили, чтобы до того, как предложение о стратегическом реагировании на школьную преступность было представлено в Совет министров, снова были проведены консультации или обсуждение, и чтобы образовательные и другие организации были заслушаны, чтобы на этапе подготовки стратегии они имели возможность быть услышанными. или вместе обучать актеров в сфере образования », - добавил он.
«В школах что-то происходит», - продолжил г-н Хацигианнис.
"Были случаи, когда нам не чтили. Но это соответствует и не является общей картиной наших учеников, это не общая картина наших школ, но и поведение учителей. Это очень небольшой процент, 0,1%, что именно эти 0,1% включают в себя все, от правонарушений с противоправными действиями, от наркотиков до сексуальных домогательств и всех видов, в любом случае правонарушений, за которые анализ, как исследование, на основании которого будет определяться стратегия », - добавил он.
Отвечая на вопрос, есть ли план борьбы с правонарушителями, г-н Хацигианнис сказал, что в настоящее время Министерство юстиции принимает закон о несовершеннолетних правонарушителях, который находится на продвинутой стадии, когда консультации с Министерством юстиции по этому закону начинаются, прежде чем он будет принят. передается в Совет министров и, следовательно, в парламент.
На вопрос, была ли ранее проинформирована Комиссия о том, какие меры могут быть приняты в этих случаях, г-н Хацигианнис сказал, что отчеты были сделаны в отношении этих мер.
«Этот закон касается правонарушителей старше 14 лет, но есть правонарушители моложе 14 лет, и вы понимаете, что их никто не может наказать. Есть меры, предложенные Министерством образования. Этот пакет или план предупреждения преступности должен быть частью общей стратегии, которая находится на грани достижения Совета министров. «Я не могу сказать о конкретных мерах, потому что мы все еще находимся в фазе стратегии», - добавил он.
Отвечая на вопрос, г-н Хацигианнис сказал, что первая проблема, с которой они всегда сталкиваются, - это кто является опекуном или кто несет ответственность за опеку над человеком, и где проблемы начинаются с распределения прав относительно того, что к нему будет применяться. конкретный ребенок.
На вопрос, есть ли данные о правонарушениях, г-н Хацигианнис сказал, что ежегодно регистрируется более 100 серьезных инцидентов.
"Такое поведение или инциденты связаны с незаконным оборотом наркотиков, употреблением наркотиков, издевательствами, издевательствами в различных формах. «Итак, это все, это все формы поведения, от уголовного до менее серьезных», - сказал он.
На вопрос, будут ли эти дети или их семьи находиться под наблюдением психолога, г-н Хацигианнис сказал, что это будет предложение междисциплинарного комитета о том, как поступать с конкретным инцидентом, а следовательно, и с конкретным человеком.
Отвечая на соответствующий вопрос, г-н Хацигианнис сказал, что преступность порождает не школа.
"Школа занимается делинквентными делами. Наше общество и семья отправляют детей-правонарушителей в школы, а затем из-за социализации происходит ухудшение. Таким образом, школа должна управлять этим в соответствии с принципами предосторожности и в действующих правилах, чтобы, если они будут утверждены в пятницу, мы получили такие положения, чтобы наделить школу полномочиями действовать осторожно в начале года и подготовить спланируйте, как бороться с правонарушением на месте для этой школы. Это означает, что эта школа будет учитывать социальную среду района или города, а не будет просто пан-кипрским подходом. «Один регион имеет социальную структуру А, другой регион имеет другой социальный статус», - добавил он.
Что касается ситуации на Кипре в вопросе правонарушений по отношению к другим странам, г-н Хацигианнис сказал, что «мы далеки от того момента, когда у нас нет структурированной, интегрированной стратегии и планирования», и добавил, что «мы небольшая страна и «Для меня немыслимо иметь отношение в школе, чтобы фракции соревновались в том, кто будет больше продавать в конкретной школе».
На вопрос, имел ли он в виду наркотики, г-н Хацигианнис ответил утвердительно.
«Это немыслимо, и очень опасно, что нет такого механизма, который может приносить результаты», - добавил он.
Отвечая на вопрос об инциденте, когда наркоман поступил в школу, г-н Хацигианнис сказал, что необходимо ввести правила работы и для начального образования, принимая во внимание, как должна функционировать начальная школа, кто должен вести себя и бродить в школу или из школы.
«Но без усиленной школьной администрации эта ситуация будет продолжаться. «Мы решаем эту проблему с помощью положений о средних школах, потому что мы усиливаем роль директора школы, роль школы и роль помощников директора, даже этих учителей», - отметил он.
Депутат ДИКО Паникос Леониду в своем заявлении сказал, что ежедневно поступает много жалоб на проблемы, нарушения, преступления, которые ежедневно происходят в школах.
«Как парламент мы хотим внести свой вклад и помочь в решении этой очень серьезной проблемы, особенно школьных издевательств. Правительство в настоящее время готовится, после нашего вмешательства, представить Совету министров конкретное предложение по стратегическому планированию. Наша сегодняшняя позиция, которую мы изложили Комиссии, заключается в том, что, хотя должно быть стратегическое планирование, ему должно предшествовать создание органа, в который будут вовлечены все организации, имеющие отношение к этим явлениям, но в основном для продвижения вперед. в проведении исследования с реципиентами и участниками - детьми, студентами и учителями, чтобы зафиксировать причины и причины, вызывающие все эти явления », - заключил он.
Источник: KYPE