Видеоигры и большое количество видеоигр, содержащих сцены насилия, безусловно, вызывают не только это, но и имеют эффект с точки зрения агрессии, - сказала KYPE школьный педагог-психолог и вице-президент Кипрской ассоциации психологов Эвита Ка.
На вопрос, как на детей влияют электронные игры и их многочасовые игры с ними, в связи со вчерашним случаем травмы 13-летнего подростка его сверстницей, г-жой А. Кацимиха сказал, что, согласно недавним исследованиям, проведенным на Кипре и во всем мире, наши данные свидетельствуют о том, что подверженность жестоким видеоиграм действительно является фактором риска того, что дети будут вести все более агрессивно.
Читайте также: КИПР: Суд принимает решение о 13-летнем юноше, который ранил своего сверстника молотком
«Поскольку дети играют слишком много часов в видеоигры, происходит то, что они медленно теряют сознание, то есть они немного привыкают к этой агрессии, которую они испытывают, и, возможно, постепенно переносят ее во внешнюю реальность, как показал инцидент. ты говоришь. Итак, видеоигры и большое количество просмотров видеоигр, содержащих сцены насилия, безусловно, вызывают одно - не только это - но они также влияют на агрессию. Они также усиливают снижение эмпатии, то есть детям трудно сопереживать жертве, которая также может иметь некоторое влияние на внешнюю реальность, с которой они сталкиваются, учитывая, что то, что они играют в игре, может происходить и в школе. или в другом контексте », - добавил он.
Итак, продолжила г-жа. Кацимиха, «нас не впечатляет, что эти дети с такой жестокостью пытались ударить своего старого одноклассника или, по крайней мере, своего друга».
Родители должны ограничить время, которое дети проводят перед экраном
На вопрос, как родители могут понять, что их ребенок пристрастился к видеоиграм, и что они могут сделать, чтобы помочь ребенку, г-жа М. Кацимиха сказал, что первое, что могут заметить родители, - это количество времени, которое их дети проводят за электронными играми.
"Итак, попытаться так или иначе ограничить их детей, ограничить время, которое дети проводят перед экраном. А также знать об играх, в которые они играют. То есть не все игры, в которые играют на консолях, содержат насилие. Итак, очень важно проводить различие между игрушками, которые довольно агрессивны, и игрушками, которые могут быть более спортивными, и для этого мы, как родители, очень важно находиться рядом с детьми, то есть позаботиться о том, чтобы узнать, чтобы увидеть, во что именно они играют. «Мы не должны отвергать это, не зная, в чем состоит содержание», - отметил он.
Читайте также: НЕВЕРОЯТНО: они попали в школу и ударили 13-летнего мальчика молотком - причина для игры.
Итак, продолжила г-жа. Кацимиха, родителям важно сесть со своим ребенком, объяснить им, что именно представляет собой игра, проявить интерес, потому что это также открывает мосты общения для обсуждения игры.
"То есть не быть пассивными получателями информации и того, что входит в игру, а иметь возможность активно обсуждать с нашими детьми, что происходит в этой игре, что происходит, если бы вы это сделали, как бы вы это сделали. управляют по-разному, и так далее, в зависимости от игры, в которую они играют. «Просто родители часто отказываются, не увидев сначала, и это практически не может повлиять на их детей в отношении содержания, если они не знают, что это такое», - добавил он.
Дети укрываются перед компьютером на несколько часов
Отвечая на вопрос о том, что пандемия и большее количество времени, проведенного дома из-за ограничительных мер, способствовали большему воздействию на детей, г-жа Кацимиха сказал, что они ежедневно получают отзывы от родителей о том, что дети действительно пострадали.
«То есть из-за того, что занятия спортом также уменьшились, дети вынуждены проводить несколько часов за компьютером. В любом случае они проводят несколько часов, в некоторых случаях, за онлайн-уроками », - добавил он.
Итак, продолжила г-жа. Кацимиха, возможно, для родителей существует еще более непреодолимая потребность предоставить больше альтернатив.
«То есть, поскольку занятия на свежем воздухе в любом случае сократились, родители могут предложить более интересные занятия в помещении или на природе, но не ждите, что их дети скажут им, чтобы они перестали играть. и ожидайте, что перестанете играть. Родители также должны предоставить альтернативы, что, конечно, не всегда легко, но важно иметь альтернативу. И, конечно же, здесь важно разграничение. То есть, да, у ребенка нет других альтернатив, столько же, сколько у него было, но это не значит, что он будет играть в игры без ограничений. Так что здесь опять-таки важен баланс между часами, проведенными за компьютером, играя в определенные игры, и часами, потраченными на другие действия », - отметил он.
Читайте также: КИПР: Несовершеннолетние близки к убийству… Fortnite - Атака с ножом и молотом
Он также сказал, что игрушки - не единственная причина насильственного и агрессивного поведения, то есть среди причинных факторов есть другие факторы, которые играют роль, например, социально-экономические условия, в которых растет ребенок.
«Поэтому, чтобы не рассматривать игрушки как единственный причинный фактор, мы просто принимаем во внимание этот фактор», - добавил он.
Нам нужна поддержка
На вопрос, как вы поступаете с ребенком, когда он проявляет агрессивное поведение, г-жа Кацимиха Я сказал, что я считаю, что нам нужно, поскольку мы говорим о несовершеннолетних, быть немного осторожными с последствиями, которые будут наложены.
«Поэтому, когда мы говорим о 13-летних, нам необходимо оказывать поддержку на другом уровне, возможно, более психологическом. Взгляните на последствия того, что они, вероятно, сделали. Может, это было такое импульсивное поведение. Значит, нам нужно предоставить эти принадлежности, чтобы дети могли продолжать свою жизнь после этого, потому что они несовершеннолетние. Таким образом, подростковый возраст делает нас более импульсивными. Конечно, не всегда такой импульсивный, но в нем такая импульсивность. Итак, я думаю, что важно посмотреть на все факторы, которые могли привести детей к этому поступку. Чтобы исследовать причины и, соответственно, оказать помощь там, где мы можем либо психологическую поддержку, либо на уровне общества одну поддержку, на уровне школы также одну поддержку. «Это могут быть дети, которые не слишком привязаны к школе, в которой ходят», - добавил он.
Итак, продолжила г-жа. Кацимиха, «давайте посмотрим, как мы можем оказать многоуровневую помощь этим детям».
Родители должны стремиться к общению со своими детьми.
РС. Кацимиха сказал, что родителям необходим баланс, чтобы иметь даже высокий уровень надзора за своими детьми, а это означает, что даже если они находятся в подростковом возрасте, открывать закрытые двери, снова искать общения с таким балансом, чтобы они могли иметь и доступ к тому, что происходит за закрытыми дверями, с кем проводят время их дети, во что именно они играют и как проводят время.
«Так что только так родители смогут действовать превентивно в случае подобных событий», - заключил он.
Источник: KYPE