С началом нового учебного года многие родители беспокоятся о том, как их ребенок приспособится к школе.
Начало учебного года знаменует конец летних каникул и отдыха. Ожидается, что, как и любое новое начало, возвращение в школу вызовет разные эмоции как у родителей, так и у детей. В конце концов, это переходный период, включающий множество изменений для ребенка (например, смена класса, школы, учителя), но также и для родителей, которые призваны поддерживать своего ребенка.
Правильное управление необходимо для плавной адаптации к новым данным этого учебного года, особенно в таких беспрецедентных условиях, как пандемия. В таких случаях беспокойство и беспокойство родителей по поводу адаптации своих детей может привести к практике, которая может препятствовать эффективному общению между родителями и детьми.
Какие вопросы не задавать
Например, поток вопросов может быть переведен родителями как интересный, но для детей это может быть утомительный процесс, напоминающий допрос. Поэтому очень важна формулировка вопросов. Важно помнить, что ответ ребенка на вопрос пропорционален тому, как он сформулирован родителем. Таким образом, изменив то, как мы задаем вопросы, мы можем изменить качество общения.
Соответствующие вопросы
Использование открытых вопросов рекомендуется как хороший способ облегчить начало разговора, так как это увеличивает шансы на содержательное и качественное общение между родителями и детьми. Открытые вопросы, на которые нельзя ответить «да» или «нет», требуют более полных ответов, обогащают общение и подпитывают диалог между родителями и их детьми. С другой стороны, на закрытые вопросы обычно есть ответы из одного слова, которые, как правило, более спонтанные и не требуют особых размышлений.
Как общаться с ребенком
Поэтому важно правильно выбрать время, чтобы начать разговор с ребенком. При общении важно скорректировать то, как мы говорим, с учетом возраста и уровня развития детей. С младенцем мы будем общаться по-другому, а с подростком - по-другому.
Ниже вы найдете несколько примеров вопросов, которые помогут вам развивать и поддерживать диалог с вашими детьми, используя открытые вопросы.
Примеры вопросов
Например, спросив «хорошо ли вы в школе?», «Вы играли сегодня с друзьями?», «Вам понравился урок» или «вы просили помощи у учителя?», Ребенок ответит «да» или "нет". Следовательно, если задать закрытый вопрос, скорее всего, будет получен «закрытый» / односложный или короткий ответ. Вы также можете спросить: «Как прошел день в школе?», «Расскажи мне о своих новых друзьях», «Как прошел твой урок сегодня», «Как твой учитель помог тебе с уроком?»
Каждый день вам предоставляется возможность общаться со своими детьми и строить с ними лучшие отношения. Эффективное общение требует работы и практики. С некоторыми небольшими изменениями вы можете способствовать тому, чтобы общение было более эффективным и значимым, тем самым укрепляя эмоциональную связь и отношения со своими детьми.
Анастасия Георгиу и Мария Прастити, учителя / школьные психологи
Библиография:
- Андерсон, LW, и Блум, BS (2001). Таксономия обучения, преподавания и оценивания: A пересмотр таксономии Блума образовательных цели. Longman